師訓心得分享
by Teacher Ariston Liang
 每週二與每週五固定有教師研討會，內容包含各班班級狀況分享、活動討論和示範教學演練。 每個老師也會為了事前定好的示範教學題目做好準備。 最近的示範教學題目有交通工具、四季、天氣、和頻率副詞。有的課堂是主題教學，而有的是融入課文中。
首先每位老師會開始討論各班班級狀況，像是我其中一個剛考完BLT2 Final的班，平均每個人在聽力與閱讀上都掉了很多分數，升上了BLT3，我便要朝這兩個區塊來替他們加強。當然其他老師也熱心的提供了相關的補充資料。
相信許多家長們也都知道老師們會有所謂的課程教案，教案也是教師為了課前所精心準備的資料。內容包含了當天課堂的教學目標、學生當天必須會說流利的句子或句型。
以頻率副詞為例。學生不只是要知道頻率副詞有哪些，更要能夠用英文來表達其用法和給予例句。 Adverbs of frequency tell us how often an action takes place. We use always to talk about something that happens all the time.
老師們也要確定自己下的課程指令是否清楚易懂。這也關係到學生說話的流利度。當學生對老師有一定的熟悉度，老師也會很快的成為她們模仿的對像。
師訓主要就是從這些目標著手進行演練，並經由資深老師及班主任給予講評。對於其他需要融入課程內的教材，老師們更是要花心思讓學生多用英文來思考和回答。為什麼花老師堅持一定要有師訓的原因也是因為他非常重視教學品質
一個星期兩次的研討會，我相信老師們都能得到實質上的幫助，透過了示範教學老師們更可以用另外一種全新的角度來準備自己的課程，老師們的向心力也經由此一點一滴的凝聚。
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