教師教學分享

教學成長與心得感想
by Teacher Tanya Hsu

Elsa是在我古亭的班級，年紀最小的一位學生，去年來上課時才即將要升小學一年級。我永遠記得第一天她來上課的樣子，點名板上只有她的中文名子，當時我還以為她沒有英文名子，幫她另取一個她也沒接受。一直到下課後遇到媽媽詢問後才得知她的英文名子是Elsa。

上課的頭一個月音量都是小小聲的，對自己沒有什麼信心也好像很怕我，好像我會把她給吃掉似的。下課後都會跟媽媽報告一下學習的狀況，請媽媽回家再幫忙督促她練習。由於她的年紀比班級上的同學來的小，所以我也不敢給她太多壓力 ，我跟媽媽說盡量跟看看，等PRA期中考過後再看看哪裡有什麼問題再做補強。於是大部分會請她上課前提早來辦公室複習一下前一堂學的內容、下課後會請她再把不熟的地方再加緊練習。下課她總是留到八點九點的，把小考錯誤的地方訂正完整給我檢查，有時背書沒背好也會請她下課重新背一次。

時間過得很快，不知不覺她來這邊上課也快一年了。也漸漸的發現她開始進步，現在上課點名，Elsa都會大聲的說”I’m here!”，來陪讀的家長也都跟我說她進步了。小考成績雖然沒有很理想，但她下課都願意多花時間訂正，慢慢也都比之前進步。Elsa最喜歡唱英文童謠，每次童謠唱歌時她都會很投入很有興趣。媽媽說之前她還自告奮勇參加學校的英文歌謠比賽，她唱”Twinkle, Twinkle, Little Star”，雖然沒有得名，不過從中磨練自己的膽量跟得到一個比賽的經驗是最重要的。

看著Elsa一路學習，就覺得孩子的潛力無窮大，她們的彈性很大，一段時間後會慢慢是適應，雖然一開始的表現不佳，不代表永遠都是這樣。只要有心學習，慢慢的會有成效。學習態度和興趣最重要。只要不要排斥，不要害怕面對挫折和困難，克服過去了，一切就值得了！學生需要一次一次的鼓勵累積自信。我最怕自己抹煞學生的學習興趣。A good teacher is…someone who helps rather than shouts.有時情緒快要失控時，都會用這句話提醒自己。

所謂教學相長，在這邊任教已經快滿兩年了，這段期間自己也跟著學生成長不少 ！發現自己更熱愛這份工作且更能清楚掌握各階段哪個部分學生可能會有學習的困難，自己所扮演的腳色就是領導他們，激發他們的學習興趣跟解決學生遇到的困難。

任教的這段期間讓我覺得有趣的部分莫過於和各個班級的學生互動和情感，隨著各個不同的學習階段課程內容的進行，看著學生們的成長讓我備感成就。尤其是PRA階段從26個字母帶起的班級，到他們開始講句子，練習結構造句等等的。就會覺得自己的付出有收穫。

孩子的學習潛力無窮，老師最重要的部分就是要讓她們有興趣，自動自發的學習 ，這也是我現階段努力的方向，要如何將教材死板的內容在課堂當中變得栩栩如生、生動有趣，讓學生印像深刻，這常常就是我上課前和下課後所要努力的課題 。