花老師英語的立學精神是”A School for
Serious Learners.” 此一簡單但含意深遠的標語不僅僅隱含創辦人花老師對學生深切的期許,亦可解讀成他對所有教職同仁之殷切期盼!相對於認真且對己身語文學習負責的學生而言,不斷精進己身語文知識和教學技巧的老師才能符合學生的需求!因此,花老師英語的同仁不吝於投注大量的精神與時間,力求徹底實現創辦人之立學精神,以期回饋學生及家長對英語學習之殷殷期盼!
誠如花老師所言,在這個大家族裡,所有的成員都在茁壯與進步!從一個懵懂的教學菜鳥到現今成為擁有四個班級的老師,我在這個團體體悟到”教學相長”的道理。因為資深老師的不藏私,讓我這位菜鳥老師學習了許多寶貴的知識,也藉由相互討論及切磋而激盪出不同的教學靈感。對於我而言,花老師英語是一個對於事關英語教學凡事認真的機構,其企業精神是同仁間不藏私,全力實踐花老師之立學精神
”A School for Serious Learners.”
因為英語教學是門極精密的專業,不是會說幾句英文、懂一些英文就可以的。老師不但自己的英文語文能力要夠好,更重要的是表達的能力,怎麼讓學生真正的學到老師所要教的。這個所謂教學技巧的部分,是要靠不斷不斷的訓練、練習,才能達到的。這個也是教師訓練所以重要的部分。每次在師訓的過程中,總是會激發出不同的想法,每個老師都有不同的教法,而我們在師訓的過程中,不但是練習自己的表達能力,更能彼此互相激發出最適合用在課堂中,最容易讓學生吸收的教法。就像花老師常說的,我們是A
school for serious learners. 所以我們在其中的人更要以嚴肅的心態看待英語教學這個專業。
「A school for serious learners.」這是花老師英語這間教學機構的標語。我也有感覺到我們一直在朝這個方向努力的前進。目前公司也在積極製作網路動畫教學,分享我們的教學目標與內容。
在師訓的過程當中,辛苦雖辛苦,但真的學到花老師半世紀以來的寶貴教學經驗。因為自己是新老師,沒有什麼教學經驗,任何事情都還在摸索和學習,我會用謙虛的心來讓自己做到最好。
所以還有很大的進步空間與成長學習的機會。把自己份內該做的事都做到最好。期望自己能和身邊的同事共同繼續努力實踐推動花老師的教學理念。
做對的事,把事情做對
/ 天母校教師Tanya Hsu
花老師英語是一間致力於推動英語教育的機構。身為花老師這邊的英語教師,一定要不斷的自我充實和自我提升。這是一個利人利己的事業。
藉由每次師訓的機會去觀摩學習資深老師的教學經驗,彌補自己的不足和刺激自己的教學創意。大家集思廣益並努力的研討出能夠幫助學生學習的教學方法。「This
is a school for serious teachers and learners.」目前公司也在積極製作網路動畫教學,推廣大眾共襄盛舉分享我們的教學內容。花老師的努力其實大家都有目共睹。
自己認為在這邊還有很大的努力空間和很多的學習成長機會。期望自己能和身邊的同事共同繼續努力實踐推動花老師的教學理念。把這個事業當作自己的事業在經營。做對的事,並把事情做對;對得起自己,也對得起別人。
嚴格、正確、專業的教學理念
/ 板橋校教師Weiwei Zhang
“ A School for Serious Learners”,
我想這不僅僅只是一個招生的口號,也代表了整個企業的精神。最上到下、最裡到外,始終秉持著嚴格把關、精益求精的精神。
* 嚴格、正確、專業的教學理念。從上至下,秉持著嚴格、專業且一致的教學理念,確實落實”平衡式教學”於各個學習階段。
* 嚴格把關、專業的教材。不同於坊間其他英語補習班,花老師堅持使用自編教材,為不同學習階段、不同程度的小朋友選擇最適當的學習內容。除了傳統的教科書外,更積極研發課文朗頌、歌唱CD,
電腦互動光碟,網路線上教學…等多元化的輔助教材,讓小朋友的學習,不僅止於課堂上,更能廣闊的延伸於課堂後、日常生活中。
* 嚴格、謹慎的師資甄選。每位在花老師任教的老師,無論是否有教學經驗,均須通過嚴格的師資培訓課程,去蕪存菁後,通過師訓課程,順利結訓的老師,才能正式分發至分校,開班授課。
* 嚴格的在職訓練。即便是順利通過甄選在花老師任教的老師,仍須參加常態性的在職訓練,彼此觀摩教學技巧、分享教學心得。嚴格的師訓,落實品質教學,為在花老師英語教室學習的孩子及家長負最大的責任。
隨著在花老師任教的時間增加,除了更認同這裡的教學理念外,我更真正的體悟到,這是一個真正為每位家長、小朋友負責的教育機構。我們也應該繼續秉持著嚴格把關、精益求精的精神,為創造出專業的教學環境而努力。
花老師英語的企業文化與其核心價值
/ 和平校教師Alex Lai
花老師英語的創立核心價值
為了使花老師英語的學童能熟練的運用英語,對學童的用心則反映出該公司的核心價值。
花老師的核心價值在於能夠拉拔台灣的小孩奠定孩童英語聽、說、讀、寫的能力以供其與世界接軌。並且提供一個優質的學習平台,讓學生與家長同時受益。在此主原則之下,醞釀出許多特有的企業文化。
A. 中流砥柱–為現今的局勢做示範先驅,扛重任。使英語教學邁向另一個里程。
B. 嚴以律己-為求良善的教學品質,在WORKSHOP的運作中,教師們培養出為學生盡心盡力的責任與義務,因此對於教學與學習輔導上,精益求精,不斷的再提昇。
C. 盡善盡美–不論是軟硬體設施,從一貫課程教材與教學網頁到教師素質,都是為了以達到其核心價值的準則與要求。